欧洲的文化教育普遍比较发达，高等学府的数量如过江之卿，文化教育发达程度可见一斑。其实读者们知道吗？其实在中世纪初期,欧洲的文化教育其实非常落后，别说是普通老百姓通常不识字了，就连贵族大臣们也都很无知。那时候的文告、外交书信都是用拉丁文写的,这种文字当时只有少数教士才能掌握，文化教育全被教会所垄断。

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后来随着欧洲城市的发展和工商业的日益繁荣，城市中逐渐出现了学校。这些学校就是后来中世纪大学的基础。欧洲现代大学多是从中世纪大学发展而来的，最初的大学不是由教育部门批准建立,而是自发形成的。中古初期,教会、修道院学校掌握着教育,具有明显的宗教色彩。

中世纪的世俗大学是市民阶级的产物,它们在城市与行会组织获得发展的条件下形成。“大学”一词来源于拉丁文，指综合性的研究场所,或指有权决定学校事务的学生或教师会。也就是说,教师和学生为保障自己的权益组织一种特殊的行会,负费训练教师准许教师授课颁发文凭。在欧洲那些古老的大学中,最著名而又典型的要数法国的巴黎大学了。

早在中世纪初期，巴黎大学就开始形成，十三世纪初,法国国王腓力二世颁发诏书，批准了这个大学制定的法规,于是巴黎大学正式诞生。巴黎大学很快成为欧洲各地前来求学学生的集中地，据作者考证中世纪鼎盛时期的巴黎大学的学生达六万人之多。

大学吸引着这么多青年,是因为他们结业后,是要被归人神职人员一类,可以享受许多特权:不受国家约束,不用纳税,只在教会法庭上受审等。当时的巴黎大学和西方其他大学一样,一律使用拉丁语进行教学,所以它能接纳中世纪各国通晓拉丁语的学生。巴黎大学是学生和教师联合组成的。

此外,为它服务的人如书贩、信差、药商、抄写人甚至旅店老板等都算是大学的成员。教师按照他们自己的才能，也就是能教某学科的能力分别结合成不同的团体。现代大学中的“系”就是从拉丁语的“才能”这个词转化而来的，而从中选出的“首席”或“执事”，就是后来所称的“系主任”。当时全校共设有五个学科:文艺、医学、法律、哲学和神学。

文艺学科属于普通科,学习“七艺":语法、辫证法、逻辑学、修辞、几何、音乐、算数。后来还加入了散文、诗的习作和法律知识，地理和自然历史,以及天文学、物理学和化学等。文艺这个学科的人数最多，修完后可以得到学士学位，其他四个学科是高级学科,只有普通科毕业的学生才能升入,修完后可以获得硕土学位。

取得了学位后,才有在大学当教师的资格，不过能取得学位的人并不多，获学士学位的不过四分之一。而获硕士学位的仅占二十分之一。在学生中也按照他们出生的地区分成各个团体称为“学馆”。每个“学馆都有自己的宿舍、食堂、小教堂以及舍监和导师，这种“学馆”,后来发展成为“学院”,它的名称一直沿用到现代。

每天清展学生们到教堂做完弥撒，然后就去教室上课。学习的方式,主要是听讲、记笔记，教材大都是古代传下来的一些名著，教师一边读一边解释,不允许学生怀疑它，也极少实验。即使是医学教学也几乎不采取解剖的实验,因为中世纪时是绝对禁止做解剖的，某些解剖学的知识还是从阿拉伯的医书上引用来的。

最使教师、学生感兴趣的,是参加辩论会，要想获取学位的学生都必须经过公开的答辩，在平时巴黎大学也经常组织辩论会。这种辫论会主要是本校教师参加，有时还遨请其他大学的教师来参与。十三世纪初，一位英国牛津大学出身的一位硕士,来巴黎大学参加辨论会。

这位硕士听取了几百条反对的意见，竟能全部当场记住，并且立即依次加以反驳。在辩论中气氛非常热烈，有时双方情绪十分激动，甚至互相扭打起来。除了巴黎大学以外，欧洲最古老的大学还有意大利的波伦亚大学,英围的牛津大和剑桥大学，西班牙的萨拉曼加大学等等。

这些大学都是在十二世纪到十五世纪创立的。到十五世纪末,欧洲已有近五十所大学了。中世纪大学的产生是世界历史上的一件大事更好的配资平台，这意味着从愚昧无知的中世纪走出的重要一步。大学诞生以后成为社会的思想和技术中心,为社会走向科学进步作出了重要的贡献。直到现在,大学仍然发挥着社会思想库和科技发展的中心的作用。

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